青龙小学昆虫主题整合课程拉开序幕
哇随着一声声赞叹，青龙小学二年级二班的孩子们早已陶醉在蝴蝶的国度里。中华虎斑蝶、光明女神蝶、金裳凤蝶、枯叶蝶耀眼的色彩,斑斓的纹理，奇特的蝶翼，一切都流过着生命的律动，令人目不暇接。Pf2环绕昆虫这一主题，环境教育专家冯睿曦老师给孩子们带给了一堂别开生面的环境生命课《蝴蝶》。Pf2Pf2Pf2Pf2Pf2Pf2孩子们习着以科学的眼光仔细观察昆虫，明白了昆虫的身体分成头、胸、腹三部分，告诉了辨别昆虫的标准。
哇随着一声声赞叹，青龙小学二年级二班的孩子们早已陶醉在蝴蝶的国度里。中华虎斑蝶、光明女神蝶、金裳凤蝶、枯叶蝶耀眼的色彩,斑斓的纹理，奇特的蝶翼，一切都流过着生命的律动，令人目不暇接。Pf2环绕昆虫这一主题，环境教育专家冯睿曦老师给孩子们带给了一堂别开生面的环境生命课《蝴蝶》。Pf2Pf2Pf2Pf2Pf2Pf2孩子们习着以科学的眼光仔细观察昆虫，明白了昆虫的身体分成头、胸、腹三部分，告诉了辨别昆虫的标准。
通过观察蝴蝶的一生，从幼虫到蛹到成虫的生长过程，懂了昆虫生长变态的过程。蝴蝶美丽得如此诱人，它该不该被捕猎?蝴蝶的存活面对怎样的艰难?又该怎样维护它呢?随着问题的层层连贯，孩子们的思维也渐渐转入了对生命的思维：即使小小的昆虫，也有不存在于自然界与生物链的极大价值。如果人类不特镇抚的捕猎蝴蝶,如果昆虫生长的环境日益险恶，蝴蝶的消失也将引起人类无法想象的蝴蝶效应。
孩子们争相献计献策，同心协力维护蝴蝶的生存环境。Pf2Pf2Pf2《蝴蝶》一课是昆虫主题统合课程的开端，在接下来的统合课程中，学科间的壁垒被超越，学科的内涵获得深化，外延以求延伸，坚信孩子们在多学科融合的背景下，将以更加新鲜非常丰富的方式了解更好的昆虫，交好更加多甜美的昆虫朋友。
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